اطلاعیه در خصوص زمان، مکان و نحوه مصاحبه و بررسی سوابق علمی، پژوهشی و فناوری داوطلبان بدون آزمون
اطلاعیه دانشگاه شاهد در خصوص زمان، مکان و نحوه مصاحبه و بررسی سوابق علمی، پژوهشی و فناوری داوطلبان بدون آزمون (استعداد درخشان) دوره دکتری تخصصی سال تحصیلی 1406-1405 دانشگاه شاهد
پیرو فراخوان مورخ 1404/11/30 دانشگاه شاهد در خصوص پذیرش دانشجو در مقطع دکتری تخصصی بدون آزمون سال تحصیلی 1406-1405 وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به اطلاع داوطلبان محترم که از طریق تماس تلفنی به آنها اطلاع رسانی خواهد شد میرساند، مصاحبه علمی و بررسی سوابق آموزشی، علمی، پژوهشی و فناوری بر اساس دستورالعملی که در ادامه این اطلاعیه آمده است انجام خواهد پذیرفت.
- داوطلبانی که با آنها از طریق تلفن تماس گرفته میشود بایستی در گروه روبیکا به شرح جدول (1) عضو شده تا اطلاعلات تکمیلی و زمان دقیق مصاحبه علمی را از طرف مدیر گروه آموزشی مربوط دریافت نمایند.
جدول (1) : لینک گروه روبیکا برای اطلاع رسانی در خصوص زمان دقیق مصاحبه علمی داوطلبان هر رشته
- مصاحبه علمی در دانشگاه شاهد به صورت حضوری و در محل دانشکده های مربوط و بر اساس زمانبندی که در گروههای روبیکا توسط مدیران گروههای آموزشی اعلام می شود در بازه زمانی 1405/03/09 تا 1405/03/11 انجام خواهد شد. بدیهی است که انجام مصاحبه علمی برای هر رشته/گرایش صرفا در زمان های مشخص شده توسط مدیران گروههای آموزشی برای آن رشته/گرایش امکان پذیر است و عدم شرکت در مصاحبه به منزله انصراف تلقی می شود و متعاقباً هیچگونه اقدامی در این خصوص انجام نمیشود.
- آدرس مکان مصاحبه علمی برای همه رشته ها به جز رشته خانواده و سلامت جنسی: تهران، اتوبان خلیج فارس، روبروی حرم مطهر حضرت امام خمینی (ره)، دانشگاه شاهد، دانشکده های مربوط
- آدرس مکان مصاحبه علمی رشته خانواده و سلامت جنسی: تهران، میدان فلسطین، خیابان ایتالیا، جنب بیمارستان شهید مصطفی خمینی، کلینیک سلامت خانواده، طبقه دوم
- لطفاً تا روز مصاحبه وبسایت و کانال روابط عمومی دانشگاه در پیام رسان روبیکا و اطلاعیه های مربوطه را ملاحظه فرمایید. همچنین پیام های مدیر گروه مربوط را از طریق پیام رسان روبیکا پیگیری نمایید.
- شماره تماس واحد استعداددرخشان دانشگاه شاهد : 51214406
- نکات قابل توجه
لینک گروه روبیکا برای اطلاع رسانی در خصوص زمان دقیق مصاحبه علمی داوطلبان هر رشته
لینک کوتاه:
https://shahed.ac.ir/?p=73703